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教的比较好的初中补习班

发布时间:2019-02-22来源:中华网发布人:tusya
直播课程

教的比较好的初中补习班,很多考生不知道该选哪个辅导培训班,究竟是选择线下面授班呢?还是选择网上辅导班课程呢?其实,线下面授班和网上辅导课程各有优势,每个人选择适合自己的辅导班就好,初中网校的话比较推荐简单学习网了,专业的中学网校!

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简单学习网初中辅导视频试听

看看学员评价:

简单学习网的课程很有针对性,学习起来很方便,及时做到查缺补漏,不会拉下知识点。

我孩子刚听一段时间,他说比学校老师讲得好,听课也很主动,还可以自动屏蔽QQ,学习起来不?#20013;模?#20316;为家长我很满意。

我是简单学习网的学员,个人认为还是挺不错的。网校老师都是名师,每个老师讲得都很精彩。最?#19981;?#21548;傲德老师的课程,讲课?#21738;?#21448;不失严肃,听课时能很容易跟着老师思路走,不用死记硬背就能轻松记住很多重要知识点,比我们这里补习班的老师讲课好多了!虽然课程是录制的但我觉得比直播的更好,没完全听懂的地方还可以反复听,同时还能随时截屏提问,同学和老师都会很认真的解答。目前听了2个月了,学习成绩提高了不少!

推荐阅读

简单学习网的网上学习流程是什么?建议您按以下四个步骤学习

>>> 第一步:互动听课

每位同学可以根据自己的需要,选择初一到高三,中高考科?#23458;?#27493;复习(或预习)类课程,突破学校难以突破的重?#35757;恪?#21548;课前,先做题、独立思考,发现自己的错点,带着问题听课。

然后开始听名师授课。听课过程中名师针对容易出错的地方互动启发,并给出非常容易理解和记忆的解题方法,最终实现举一反三的效果。听课过程中,就名师给出的课堂提问,学生可及时回答,防止走神。做错的测试会加入错题本中,实现智能互动。

做题及听课后,再反思总结,写下做题心得,便于后期复习。

>>>第二步:课后练习

总结后,如果时间充裕,马上进行第二步学习:练习错题同类题。针?#28304;?#28857;,用名师推荐的同类题强化练习,逐个突破考点。

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简单学习网还为学员设置了专业的电?#28304;?#30097;?#25945;?#21450;手机答疑?#25945;ǎ?#20026;学员答疑解惑。学生无论在学校还是在?#20381;錚?#25110;者餐厅,都可以随时提出问题,老师快速答?#30784;?

>>>第四步:错题本复习

一系列的听课、练习、问答之后,学生积累了一定数量的错题,不用再去重新按页翻课本找?#35757;悖?#21482;需要用自动生成的错题本,就能追踪错误、复习消除错点,彻底掌握重难考点。考前复习错题本,有助于考试成功。

初二数学期末复习高分策略

背:背例题——找规律——拿生题往里套

日本学者和田秀书原本数学成绩一塌糊涂,甚至都想放弃数学,去参加不要求数学成绩的院校招生。直至一天他想到“背数学”的学习方法,他写到:“这个技巧是:不懂的问题,直接看解答,先背起来再说。如此一来,一题?#35805;?#21482;要5分钟便背下来,从量来看,可以追?#31995;?#19978;成绩好的同学。结果是,我的成绩进步神速,高中三年级时,数学模拟考试成绩还进入全国排名,并应届考上东京大学医学院。”

无独有偶,1995年北京市文科状元、北京大学段楠同学,也有类似的经历。她在北京四中读书时,高二第一学期期末考试只列上第30名,而且数学还没及格。她是如何把数学成绩提上来的呢?她说:“我能学好数学是背例题背出来。我不?#19981;?#39064;海战术,?#19981;?#20174;每种类型的题中找出一两道典型题“背”过一两次,理解之后,再看到难题?#31361;?#25343;着例题往里套了。”

让教材和试卷?#24039;?#20114;换

北京市十三中的高考状元冯平平同学说,她的成绩一直很稳定,但拔不了尖。直至有一天她忽然想到把试卷和教材来个?#24039;?#20114;换,具体做法如下:

第一步,把试卷依照教材的顺序清理好,并编上序号。因为试卷基本都是按教材走的,清理起来并不费劲。

第二步,在试卷的开始处写上一段“导语”。主要内容?#26657;?#19968;是此试卷考什么,二是与考试有关的知识要点。

第三步,在试卷结尾处,写上一段“小结”,总结自己考试情况,写出自己在知识上的缺陷。

将这些试卷装订起来,反复阅读,实在比看教材过瘾。

再说教材与试卷的“?#24039;?#20114;换”,具体做法如下:

第一步,认真阅读教材。

第二步,阅读一段,就用若干问题以考题?#38382;?#24635;结出来。

第三步,将问题和参考答案写在一个本上,至此,教材试卷化工作就完成了。

教材上每一节或每一章往往也有思考题,但教材试卷化时,要比教材更细,可以一小段就出一道题。

回到源头做一遍课本上的题

清华大学余林同学对数学成绩不太好的同学有个建议:索性先回过头来,老老实实地、?#20808;?#30495;真地把课本上的题全做一遍。

第一:课本上的习题,是编教材的老师费尽心思、反复考虑才挑选出来,是最好的题,值得去做。

第二:?#35805;?#26469;讲,课本上的习题,尤其注意与概念、公式、定律的联系,而数学成绩不太稳定的同学的一大通病,就是基础不牢。

第三:课本上的习题,有的老师?#34917;?#26377;的教?#38382;?#19978;有比较详细的?#27493;猓?#27604;较容易做对,从而增强自己的信心。

考前突击数学的方法

以优异成绩考上复旦大学的李琪同学在高三阶段复习的绝招是:

在最后复习阶段,我对数学只有一个“?#30784;保?#30475;练习,看复习资料。一眼就看得出解题思路的,从此不管它;看不出的,就在草稿纸上演算,演算到理清思路就停止,并在题前作“△”;很难的综合题则比较正规地演算,目的仍在于寻找思路。这种题一直做出结果,并在题前作“★”的标?#23613;?#19977;五天后,再回过头来,没有记号的弃之不顾;有“△”的看一看,?#35805;?#33021;看出从何处下手;有“★”的,看还看不出思路的,在草稿上演算,知道怎么做了,又停止。

如此突击,原本每次考试数学总比别人少20-30分的李琪取得高考143分的好成绩。难怪和田秀树要颇有?#20889;?#22320;说:“数学好不好,其实与学习方法有关。”

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